Competições escolares na perspectiva Freiriana

Professores

Ari Fernando Borsetti Junior

Osmar Moreira de Souza Junior

Descrição do curso

Este curso convida à reflexão e ao diálogo sobre o papel das competições escolares como prática pedagógica nas aulas de Educação Física. Exploraremos as limitações dos modelos tradicionais, propondo um novo olhar fundamentado nos princípios freirianos. A partir dessa perspectiva, discutiremos como organizar jogos escolares que promovam aprendizagens emancipadoras, valorizando a dialogicidade, a práxis e a autonomia dos(as) estudantes na construção do conhecimento.

Carga horária

30h

Objetivos

Compreender a importância das competições escolares enquanto conteúdo da Educação Física escolar.
Reconhecer as problemáticas associadas ao modelo tradicional de competições escolares.
Conhecer os princípios freirianos de dialogicidade, práxis, autonomia e emancipação.
Apresentar um modelo de jogos escolares baseado nas perspectivas freirianas.

Unidades de estudo

Fundamentos do Jogo: o que é jogo?
Fundamentos da Competição Escolar: o que é competição?
Problemáticas da Competição Escolar: esportivização dos jogos escolares.
Fundamentação das Competições Escolares: princípios universais das competições escolares.
Fundamentação das Competições Escolares: princípios orientadores das competições escolares.
Organização das Competições Escolares: princípios freirianos nas competições escolares.
Organização das Competições Escolares: fomentando jogos escolares dialógicos.
Competições Escolares: reflexões e vozes em diálogo.